Monocultura agrária (charge)

Duke

Onde coloco o "acidente"? (charge)

S.Salvador

Chega de sufoco. Metroviários de São Paulo podem entrar em greve.

E o impeachment sumiu...

Foi montado nesta segunda-feira, 30/05, o novo "Túnel do Tempo", exposição permanente no corredor que liga o prédio principal do Senado federal ao edifício anexo. Formada por dezesseis painéis, a exposição pretende contar a história dos fatos marcantes do senado brasileiro e que por ordem do presidente da casa, José Sarney, foram recém renovados. Como parte dessa "renovação", uma novidade: o impeachment de Fernando Collor simplesmente sumiu.

Para justificar a inusitada reforma da história brasileira, Sarney afirmou que a decisão foi dos historiadores dizendo:

“Eu não posso censurar os historiadores que foram encarregados de fazer a história. Mas acho que talvez esse episódio seja apenas um acidente que não devia ter acontecido na história do Brasil”

Como assim... acidente?

Leia aqui:

• Sarney diz que impeachment de Collor foi acidente na história brasileira, matéria do Correio Braziliense.

Leia carta aberta das Católicas pelo Direito de Decidir à Presidente Dilma acerca do veto ao kit anti-homofobia

A organização Católicas pelo Direito de Decidir publicou no dia 30/05/2011 em seu portal carta aberta à presidente Dilma sobre o episódio do veto ao kit anti-homofobia.

Segue o texto:

Estado laico. O que é isso, companheira?

Carta aberta de Católicas pelo Direito de Decidir à Presidenta Dilma Rousseff sobre a polêmica criada em torno do kit anti-homofobia

Presidenta Dilma,

Estamos estarrecidas! A polêmica criada em torno do kit anti-homofobia e o recuo do governo federal ante as pressões vindas de alguns dos setores mais conservadores e preconceituosos da sociedade nos deixou perplexas. E temerosas do que se anuncia para uma sociedade que convive com os maiores índices de violência e crimes de morte cometidos contra pessoas lésbicas, gays, bissexuais, travestis, transexuais e intersex (LGBTTI) do mundo. Temos medo de um retorno às trevas, senhora Presidenta, e não sem motivos.

A vitoriosa pressão contra o kit anti-homofobia da bancada religiosa, majoritariamente composta por conservadores evangélicos e católicos, em um momento em que denúncias de corrupção atingem o governo, traz de volta ao cenário político a velha prática de se fazer uso de direitos civis como moeda de troca. Trocam-se, mais uma vez, votos preciosos e silêncio conivente pelo apoio ao preconceito homofóbico que retira de quase vinte milhões de brasileiros e brasileiras o direito a uma vida sem violência e sem ódio. A dignidade e a vida de pessoas LGBTTI estão valendo muito pouco nesse mercado escuso da política do toma-lá-dá-cá, senhora Presidenta! E o compromisso com a verdade parece que nada vale também.

Presidenta, convenhamos, a senhora sabe que o kit anti-homofobia é um material educativo, que não tem por finalidade induzir jovens a se tornarem homossexuais, até mesmo porque isso é impossível, como tod@s sabemos. Não se induz ninguém a sentir amor ou desejo por outrem. Mas respeito, sim. E ódio também, senhora Presidenta... ódio é possível ensinar! Poderíamos olhar para trás e ver o ódio que a propaganda nazista induziu contra judeus, ciganos, homossexuais. Porém, infelizmente, não precisamos ir tão atrás no tempo. Temos terríveis exemplos recentes de agressões covardes e aviltantes a pessoas LGBTTI e o enorme índice de violência contra as mulheres acontecendo aqui mesmo, em nosso próprio país.

Quando a senhora afirma, legitimando os conservadores homofóbicos, que é contra a propaganda da "opção" sexual, faz parecer que alguém pode, de fato, "optar" por sentir esse ou aquele desejo. Amor, desejo, afeto não são opcionais, ninguém escolhe por quem se apaixona, senhora Presidenta! Mas se escolhe ferir, matar, humilhar.

Quando a senhora diz que todo material do governo que se refira a "costumes" deve passar por uma consulta a "setores interessados" da sociedade antes de serem publicados ou divulgados, como estampam hoje os jornais, ficamos ainda mais perplexas. De que "costumes" estamos falando, senhora Presidenta? E de que "setores interessados"? Não se trata de "costumes", mas de direitos de cidadania que estão sendo violados recorrentemente em nosso país e em nome de uma moral religiosa conservadora, patriarcal, misógina, racista e homofóbica. Trata-se de direitos humanos que são negados a milhões de pessoas em nosso país!

E "setores interessados", nesse caso, deveria significar a população LGBTTI e todas as forças democráticas do nosso país que não querem ter um governo preso a alianças políticas duvidosas, ainda mais com setores "interessados" em retrocessos políticos quanto aos direitos humanos da população brasileira.

O país que a senhora governa ratificou resoluções da ONU tomadas em grandes conferências internacionais, em Cairo (1994) e em Beijing (1995), comprometendo-se a trabalhar para que os direitos sexuais e os direitos reprodutivos sejam reconhecidos como direitos humanos. No entanto, até hoje pessoas LGBTTI morrem por não terem seus direitos garantidos. Mulheres morrem pela criminalização do aborto e pela violência de gênero.

Comemoramos quando uma mulher foi eleita ao cargo máximo de nosso país. Ainda mais porque, como boa parcela da sociedade, levantamos nossa voz contra o aviltamento do Estado laico, ao termos um uso perverso da religião nas campanhas eleitorais de 2010 para desqualificar uma mulher competente e com compromisso com a dignidade humana. Antes ainda, levantamos nossa voz a favor do III PNDH, seguras de que deveria ser um instrumento de aprofundamento do respeito aos direitos humanos em nosso país. Agora não temos o que comemorar, senhora Presidenta! Parece que o medo está, de novo, vencendo a verdade. E a dignidade.

Infelizmente, temos de - mais uma vez! - vir a público exigir que os princípios do Estado laico sejam cumpridos. Como a senhora bem sabe, a laicidade é essencial à democracia e não se dá pela simples imposição da vontade da maioria, pois isso resulta em desrespeito aos direitos humanos das minorias, sejam elas religiosas, étnico-raciais, de gênero ou orientação sexual. Não existe democracia se não forem respeitados os direitos humanos de todas as pessoas. Impor a crença religiosa de uma parcela da população ao conjunto da sociedade coloca em risco a própria democracia, já que os direitos humanos de diversos segmentos sociais estão sendo violados. Portanto, senhora Presidenta, não seja conivente! Não permita que alguns setores da sociedade façam do Estado laico um conceito vazio, um ideal abstrato.

Como Católicas pelo Direito de Decidir, repudiamos o uso das religiões neste contexto de manipulação política e afirmamos nosso compromisso com a laicidade do Estado, com a dignidade humana e nosso apoio ao uso do kit educativo pelo fim da homofobia nas escolas brasileiras.

@amandagurgel930 em @RevistaISTOE: "A escola virou um depósito de crianças"

A revista IstoÉ, edição 2168 publicou entrevista de nossa companheira Amanda Gurgel concedida à jornalista Cláudia Jordão que reproduzimos na íntegra aqui.

"A escola virou um depósito de crianças"

Professora do Rio Grande do Norte ganha fama ao enfrentar deputados e expor a situação precária da educação no País

Claudia Jordão

Oito minutos. Foi o tempo necessário para a professora potiguar Amanda Gurgel roubar a cena, dias atrás, numa audiência pública na Assembleia Legislativa do Rio Grande do Norte. Com apenas 1,57 m de altura, mas postura de gigante, ela proferiu um discurso no qual dizia, com ideias bem amarradas e rara transparência, receber salário de R$ 930 por mês (“menos do que os deputados gastam em suas indumentárias”), que os professores vivem uma crise de identidade e estão doentes. A condição indigna dos docentes não é novidade, mas o vídeo com a sincera fala de Amanda correu o País com intensidade impressionante e colocou em foco esse profissional, sobre quem está depositado o futuro do Brasil. Duas semanas depois de o vídeo do discurso ser postado na rede, havia sido visto quase 1,6 milhão de vezes.

Amanda, 28 anos, começou a dar aula aos 21. Há três, foi diagnosticada com depressão, afastou-se da escola e retornou em funções fora da sala de aula. Hoje, dá expediente na biblioteca de um colégio estadual e no laboratório de informática de um municipal. Além dos R$ 930, seu salário do município, recebe R$ 1.217 pelo Estado. Amanda decidiu lecionar ainda adolescente, mesmo sabendo que a remuneração era baixa. “Só entendi de fato o que isso significava quando tive de me sustentar e comprar meu primeiro quilo de feijão”, conta. Órfã de pais desde menina, ela nasceu em Natal e foi criada pelos tios. Estudou em escolas públicas e privadas, no interior do Estado. Solteira, sem filhos, tem uma rotina puxada. Mora sozinha numa quitinete, acorda às 5 horas, pega três ônibus para ir trabalhar e volta para casa somente às 22 horas.

ISTOÉ – O que mudou na sua vida desde a divulgação do vídeo?

Amanda Gurgel – Minha rotina está temporariamente alterada. A repercussão do vídeo gerou um assédio nacional e esse é um momento que eu quero divulgar os problemas da educação no País e ser uma porta-voz de meus colegas. Então, estou me doando.

ISTOÉ – Pensa em se candidatar a algum cargo público?

Amanda – Olha, não me vejo agora fazendo outra coisa. Sei que o meu lugar é na classe trabalhadora, no chão, na escola, junto com os meus colegas. Sou filiada ao PSTU desde o ano passado, mas sempre fui militante, primeiro no movimento estudantil, depois pela causa da educação. Mas, nunca pensei em me candidatar a nada. É uma discussão futura.

ISTOÉ – Como gasta seu salário?

Amanda – Não tenho luxo, só gasto com o essencial, como alimentação, moradia, vestimentas e plano de saúde. Quase não tenho acesso a lazer. A última vez que fui ao cinema foi em 2010.

ISTOÉ – Por que se afastou da sala de aula?

Amanda – Houve um tempo em que eu trabalhava em três horários, estava na rede privada, acabei assumindo o município e tinha uma média de 600/700 alunos. Comecei a dar aula em 2002, tinha 21 anos, estava eufórica, topando tudo. O ápice do problema de saúde foi de 2007 para 2008, quando percebi que estava estafada. Estava em sala de aula com alunos pouquíssimos proficientes. Alunos de sexto ano que não sabiam ler palavras básicas como bola, pato, entendeu? Comecei a me desesperar diante da realidade, não sou alfabetizadora. O que vou fazer se nada do que estou preparada para oferecer eles estão preparados para receber? Sou professora de língua portuguesa e literatura portuguesa e brasileira de alunos dos ensinos fundamental II e médio.

ISTOÉ – Por que as crianças não aprendem?

Amanda – O aluno de 6 anos está em uma sala de aula superlotada e não há condição de alfabetizar ninguém dessa forma. Fala-se muito em democratização do ensino básico, mas se cada etapa do processo de aprendizado não é trabalhada de forma adequada, não há democracia. A escola virou um depósito de crianças, que é o que os políticos querem. Eles querem ter um lugar para deixar a criança enquanto os pais vão trabalhar e nada mais.

ISTOÉ – Foi o início da sua crise?

Amanda – Foi. Fiquei um tempo de licença e voltei em adaptação de função. Minha última aula como professora de português foi em 2008.

ISTOÉ – Quais funções você desempenha em cada escola?

Amanda – A resposta revela um sério problema de infraestrutura. Na escola do Estado, onde trabalho de manhã, estou na biblioteca. Na escola do município, passei por diversas funções. Passei pela coordenação e pela biblioteca e agora estou no laboratório de informática. Apesar de os computadores terem chegado há cinco anos na escola, só agora eles começaram a funcionar.

ISTOÉ – Por quê?

Amanda – Por várias questões. Primeiro, a instalação das máquinas foi muito demorada. Para isso, é necessário um técnico da secretaria porque a escola perde completamente a garantia daquelas máquinas se acontecer qualquer coisa errada. Depois de instaladas, foi um longo processo para a chegada de um técnico para fazer funcionar a internet e outro extenso período para a instalação do ar-condicionado na sala. Foram cinco anos que nós passamos com os computadores na caixa e com aquela sala fechada, apesar de toda a carência que se tem de espaço.

ISTOÉ – Qual o principal problema da educação no País?

Amanda – Se for para eleger um apenas, eu diria a falta de investimento. Como pode um País que deveria investir 5% do seu PIB em educação e investe 3%, paga esse salário irrisório aos professores e deixa a estrutura da escola chegar a um estágio de precarização que precisa ser interditada, como aconteceu numa escola no interior do Rio Grande do Norte, na cidade de Ceará Mirim?

ISTOÉ – Por que foi interditada?

Amanda – O corpo de bombeiros interditou a escola porque nada mais funcionava lá. O teto estava para desabar, a instalação elétrica estava precária, oferecendo risco à integridade física dos alunos e dos professores. Todos esses problemas estão relacionados à falta de investimento. Com um salário digno, o professor poderia ficar na escola, preparando as aulas, conhecendo os alunos, poderia evitar casos como o do atirador Wellington de Menezes. Como um professor vai ser capaz de observar algo se ele tem 600 alunos e não é capaz de, quando chega em casa, visualizar quem são todos? Não temos como mudar essa realidade se não tivermos um investimento imediato. Não estou falando de daqui a dez anos. Há a necessidade de se investir 10% do PIB do País em educação.

ISTOÉ – A que você credita a sua educação?

Amanda – É uma junção de coisas. Desde muito novinha, sempre fui metida. Comecei a ser alfabetizada e já corrigia as pessoas. Também acho que o funcionamento das escolas no interior é bem diferente do da capital. Nas cidades pequenas, onde estudei, funciona melhor. O fato de o professor ter acesso direto aos pais dos alunos coloca a criança e o adolescente na situação de “eu não posso sair da linha, senão o professor vai falar para a minha mãe”. Então, há mais disciplina. Minha educação de base foi de fato muito boa.

ISTOÉ – Se algum aluno disser a você que quer ser professor o que diria?

Amanda – Depende do dia. Acho que fiz certo, mas tenho meus momentos. Já cheguei a dizer ‘não quero mais’, mas em outros momentos, como hoje, estou me sentindo cheia de energia para estar na sala de aula e trabalhar com o aluno. Quando a gente é adolescente, tem uma estrutura familiar por trás. Sempre soube que professor ganhava mal, mas só entendi de fato o que isso significava quando tive de me sustentar e comprar meu primeiro quilo de feijão.

"Era uma vez uma floresta na linha do Equador"

A semana que terminou foi marcada sem dúvida alguma pela aprovação do novo código florestal assinado com o sangue de mais um casal de castanheiros morto pelo "agronegócio" (leia-se latifúndio) brasileiro. Mais um epidódio da triste saga da Amazônia cantada por Vital Farias e que reproduzimos aqui. Zé Cláudio e Maria, sua luta em defesa da floresta não morrerá.

Era uma vez na Amazônia a mais bonita floresta

mata verde, céu azul, a mais imensa floresta

no fundo d'água as Iaras, caboclo lendas e mágoas

e os rios puxando as águas

Papagaios, periquitos, cuidavam de suas cores

os peixes singrando os rios, curumins cheios de amores

sorria o jurupari, uirapuru, seu porvir

era: fauna, flora, frutos e flores

Toda mata tem caipora para a mata vigiar

veio caipora de fora para a mata definhar

e trouxe dragão-de-ferro, prá comer muita madeira

e trouxe em estilo gigante, prá acabar com a capoeira

Fizeram logo o projeto sem ninguém testemunhar

prá o dragão cortar madeira e toda mata derrubar:

se a floresta meu amigo, tivesse pé prá andar

eu garanto, meu amigo, com o perigo não tinha ficado lá

O que se corta em segundos gasta tempo prá vingar

e o fruto que dá no cacho prá gente se alimentar?

depois tem o passarinho, tem o ninho, tem o ar

igarapé, rio abaixo, tem riacho e esse rio que é um mar

Mas o dragão continua a floresta devorar

e quem habita essa mata, prá onde vai se mudar???

corre índio, seringueiro, preguiça, tamanduá

tartaruga: pé ligeiro, corre-corre tribo dos Kamaiura

No lugar que havia mata, hoje há perseguição

grileiro mata posseiro só prá lhe roubar seu chão

castanheiro, seringueiro já viraram até peão

afora os que já morreram como ave-de-arribação

Zé de Nata tá de prova, naquele lugar tem cova

gente enterrada no chão:

Pos mataram índio que matou grileiro que matou posseiro

disse um castanheiro para um seringueiro que um estrangeiro

roubou seu lugar

Foi então que um violeiro chegando na região

ficou tão penalizado que escreveu essa canção

e talvez, desesperado com tanta devastação

pegou a primeira estrada, sem rumo, sem direção

com os olhos cheios de água, sumiu levando essa mágoa

dentro do seu coração

Aqui termina essa história para gente de valor

prá gente que tem memória, muita crença, muito amor

prá defender o que ainda resta, sem rodeio, sem aresta

era uma vez uma floresta na Linha do Equador...

Policia francesa inicia desocupação da #prisedebastille. #frenchrevolution

Segundo informações do @Acampadaparis, durante a ação muitos foram presos mas não houve até o momento ningúem gravemente ferido. Tendas e cartazes foram retirados. A polícia segue no local. Grande parte dos manifestantes também. Seguem algumas imagens.

Ocupação de praça sem batucada não tem graça. Mesmo que seja na #prisedelabastille. #frenchrevolution.

E tinha que ter batucada né? O video foi feito pelo pessoal da Democracia Real com tansmissão ao vivo pelo UStream. São 16 minutos de um pouco de Brasil em plena praça da Bastilha.

Praça da Bastilha em fotos #prisedelabastille #frenchrevoltuion

Mais de cinco mil pessoas ocuparam hoje a Praça da Bastilha afim de promover um acamapamento ao estilo do que ocorreu em Tahir e ocorre e em Puerta del Sol. Garimpamos algumas fotos.

Indignados em Paris ocupam praça da Bastilha. #frencherevolution

Parece que os bons ventos da revolução árabe que ganharam força na Espanha chegaram à França. Notícias dão conta que centenas de pessoas ocupam a praça da Bastilha em Paris. Alguns já falam de milhares. Vale acompanhar pelo twitter seguindo a hashtag #frenchrevolution.

Repressão contra #spanishrevolution não poupou sequer cadeirante. Veja foto.

Lembra da pancadaria do último dia 27 promovida pela policia contra os manifestantes que ocupavam a Praça Catalunha no centro de Barcelona (veja aqui)? Circula agora pela rede foto em que durante a ação um policial agride um cadeirante. Absurdo dos absurdos. Eis a foto:

Vinte vezes Palocci - parte 3 (charge)

E os chargistas brasileiros não se cansam de desenhar o ministro petista vinte vezes mais ricos... e nós não cansamos de divulgar as charges.

Amorim

Aroeira

Aroeira

Bello

Bruno Aziz

Clayton

Dálcio

Duke

Duke

Erasmo

Jarbas

Lila

Miguel

Marco Jacobsen

Myrria

Myrria

Pelicano

Pelicano

Renato

Thomate

Cinco mil tomam Paulista na #marchadaliberdade. Veja fotos.

Apesar da proibição da justiça, cinco mil pessoas (segundo os organizadores) marcharam hoje na Paulista como forma de protesto à pancadaria promovida pela policia contra o manifestantes da marcha da maconha do último final de semana (veja aqui e aqui). Selecionamos algumas fotos para os blogonautas que passam por aqui.

Eduardo Carvalho/G1

Nelson Antoine/AE

Nelson Antoine/AE

Reinaldo Canto/UOL

Daia Oliver/R7

Daia Oliver/R7

Marcel Gugoni/R7

Bejaço Anel Pai d'égua em fotos

Parabéns aos companheiros da Anel do Pará e do DCE da UFPA pelo beijaço do último dia 26 de maio. Em tempos de veto do kit anti-homofobia para agradar a bancada evangélica e esconder as sujeiras de ministros petistas, atividades como essa trazem um pouco mais de ar puro para os que lutam por uma vida livre de preconceitos e da opressão.